DIRETRIZES PARA AVLIAÇÃO RECONDUÇÃO DE PROFESSORES

     

 

 7ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – 7 a CREDE
    Núcleo Regional de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem – NRDEA
             DIRETRIZES PARA AVALIAÇÃO_RECONDUÇÃO_SELEÇÃO
                              DE PROFESSORES PARA 2013

APRESENTAÇÃO

Esse documento tem por finalidade organizar/normatizar todo o processo de Avaliação de Desempenho Docente – ADD, como também atribuir critérios técnicos-operacionais aos componentes de RECONDUÇÃO e/ou SELEÇÃO de professores na 7a CREDE para o ano de 2013.

OBJETIVO

Otimizar o processo de lotação de professores das escolas estaduais pertencentes a jurisdição da 7ª CREDE para o ano de 2013, considerando que em 2012 foi realizado um processo que incluiu, uma seleção feita pela UFC em março, com validade de 02 (dois) anos e outra seleção fundamentada no Artigo 4º, Parágrafo 1º da Lei Complementar Estadual Nº 22, de 24 de julho de 2000, sendo essa datada de 10 de abril de 2012, com validade de 01 (um) ano.

Por esse fim, a 7ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – 7ª CREDE, através do Núcleo Regional de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem – NRDEA, orienta:

    1. Todo o processo de Avaliação de Desempenho Docente – ADD, será realizado pela escola  na qual o(a) professor(a) esteve lotado em 2012 e VALIDADO pela 7 a CREDE através do NRDEA/Superintendência Escolar;
    2. Cada escola adotará conforme sua realidade/estrutura organizacional didático-pedagógica,  instrumentais de avaliação dos seus professores os quais deverão ter obrigatoriamente a  VALIDAÇÃO da Superintendência  Escolar;

    3. Ao final do processo avaliativo de cada professor(a), a escola emitirá um parecer decisivo com anuência obrigatoriamente de todo o Núcleo Gestor e 01 (um/uma) componente do Conselho Escolar, preferencialmente o(a) seu(a) Presidente, posicionando-se:

    a) FAVORÁVEL À RECONDUÇÃO DO(A) PROFESSOR(A),
    b) FAVORÁVEL À RECONDUÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) COM RESSALVAS;
    c) DESVAVORÁVEL À RECONDUÇÃO DO(A) PROFESSOR(A);

    4. Os(as) professores(as) avaliados dentro do parecer observado na letra “a” do item anterior,  será(ão) naturalmente reconduzidos a renovação do contrato, observado e obedecendo  rigorosamente aos dispositivos da Portaria de Lotação emitida pela SEDUC para o ano de  2013;

    5. Os(as) professores(as) avaliados dentro do parecer observado nas letras “b” e “c” do item 3, deverão ser submetidos a um processo de realinhamento, a partir dos fatores   apontados como negativos e/ou desaconselháveis na prática docente  identificada/apontada na Avaliação de Desempenho daquele(a) professo(a);

    6. O momento de realinhamento se dará através de uma entrevista, que será coordenada,

EEFM JÚLIA CATUNDA É CAMPEÃ DA MODALIDADE CULTURAL DA X OLIMPÍADA ESCOLAR DE SANTA QUITÉRIA

Com a finalidade aumentar a participação de atividades esportivas e culturais em todas as Instituições de Ensino públicas e privadas, e promover a ampla mobilização da juventude estudantil em torno do esporte e da cultura, As OLIMPÍADAS ESCOLARES 2012 têm como campeã  na categoria cultural, a Escola de Ensino Fundamental e Médio Júlia Catunda.

 

A escola conquistou ouro na modalidade Teatro, Dança, além da prata no Grupo Musical e Reciclagem, tornando-se a maior vencedora na categoria.

À direção da escola o agradecimento pelo investimento na cultura e no esporte, aos nossos alunos, a gratidão pelo esforço nas 17 medalhas conquistas nesses 4 dias de competição.

FORMAÇÃO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA

A Coordenação Regional do Projeto Professor Diretor  de Turma, realiza  formação com os Diretores de Turma e Coordenadores Escolares da 7ª CREDE. O Projeto Professor Diretor de Turma _PPDT, visa a construção de uma escola que eduque a razão e a emoção para isso cada professor lotado no projeto dedica 05 horas de sua carga horária semanal para acompanhar cada aluno da turma de forma mais eficaz e contínua, responsabilizando-se pelos alunos da turma. O Projeto trabalha como os quatro pilares da educação de Jacques Delors: Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. O Professor Diretor de Turma precisa ser bom líder, incentivador, ativo, responsável e sensível.

A formação é  necessária para que os novos Professores que assumiram o Projeto este ano, compreendam toda a dinâmica do PPDT. As formações foram divididas em pólos, visando  facilitar o acesso de todos à formação. Vejam a seguir os pólos e as datas das formações:

21/05/2012 - Canindé, com as escolas da sede Colégio Estadual Paulo Sarasate, EEFM Frei Policarpo e EEEP Capelão Frei Orlando

22/05/2012 - Itatira, com as escolas EEM Nazaré Guerra e EEFM Antônio Sabino Guerra

24/05/2012 - Paramoti com as escolas EEM Tomé Gomes dos Santos, EEFM Casemiro Bezerra de Araújo e EEM Edite Alcântara Mota

30/05/2012 - Santa Quitéria com as escolas EEM Aracy Magalhães Martins, EEEP Manoel Rufino , EEFM Júlia Catunda e EEM Maria Neusa

7ª CREDE realiza oficinas para 3ª edição da Olimíada de Língua Portuguesa – ESCREVENDO O FUTURO

Foi concluída nesta terça-feira (22.05) com um encontro reunindo os professores de Português, lotados nas escolas estaduais de Canindé (sede da regional), o cronograma de realização das oficinas preparatórias para a 3ª Edição da Olimpíada de Língua Portuguesa, com o tema Escrevendo o Futuro. Durante o mês de maio, a 7ª CREDE, através da Núcleo Regional de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem – NRDEA, realizou nos municípios de Canindé, Caridade, Paramoti e Santa Quitéria, formações com todos os professores de Língua Portuguesa, visando favorecer o conhecimento sobre os gêneros textuais presentes no material da Olimpíada. Outro objetivo buscado, foi desenvolver nos professores, cada vez mais, o gosto pela leitura e escrita de gêneros textuais diversos e assim facilitar a aprendizagem dos alunos. Com essa iniciativa, a 7ª CREDE pretende inscrever 100% dos seus professores e ter, pela primeira vez, textos finalistas na Olimpíada de Língua Portuguesa – Escrevendo o Futuro, afirma otimista a superintendente Emanuelle Amanda, técnica responsável pela articulação e realização das oficinas.

Durante os Encontros Pedagógicos Mensais, a EEM ARACY MAGALHÃES MARTINS está desenvolvendo o Projeto Professor que Ensina Professor , onde a cada encontrão é escolhido professores das três áreas do conhecimento para apresentarem nos próximos encontros uma aula para os demais. Na aula inaugural, 03/03/2012 o Professor Everton Freires, da área de Ciencias da Natureza gravou uma vídeo aula. Link para vídeo aula:

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SAÚDE E PREVENÇÃO NA ESCOLA- SPE   NA ESCOLA ARACY MAGALHÃES  MARTINS EM SANTA QUITÉRIA

A EEM ARACY MAGALHÃES MARTINS , durante a semana do carnaval trabalhou ações do Saúde e Prevenção na Escola- SPE e na semana de 05 a 09 de março, trabalhou o Programa Saúde na Escola- PSE, envolvendo toda a comunidade escolar.O Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE) é uma das ações do Programa Saúde na Escola (PSE), que tem a finalidade de contribuir para a formação integral dos estudantes da rede pública de educação básica por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. A proposta do projeto é realizar ações de promoção da saúde sexual e da saúde reprodutiva de adolescentes e jovens, articulando os setores de saúde e de educação. Com isso, espera-se contribuir para a redução da infecção pelo HIV/DST e dos índices de evasão escolar causada pela gravidez na adolescência (ou juvenil), na população de 10 a 24 anos. Esse projeto, alicerçado em uma demanda da população, foi implantado nos 26 estados do Brasil, no Distrito Federal e em aproximadamente 600 municípios. A escolha do período de carnaval foi uma estratégia da escola que sabe que nesse período o jovem fica mais exposto à riscos de contração de doenças sexualmente transmissíveis.